第一章:声音的间距
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《耳语》第一章:声音的间距 我不知道他是从什麽时候开始注意我的。 也许是在我第一次在课堂上举手反驳他,指出那句「语用的界线由语境决定」太过笼统,也许更早──早到我根本没意识到他的视线已经落在我身上许久。 他的名字我当然知道,教室里的学生大多记得。年轻、斯文、有点过分冷静。课堂气氛总是很奇怪,他讲得流畅,每个语法概念都像是经过JiNg密排版的句子被一张张念出来。但总有种说不上来的……拉扯感。 像是他不只是教书,他是在试图让你听他的每一个字。 「语法不是规则的堆叠,而是关系的排列。」那是他第一堂课说的话。 那天我以为只是个漂亮的开场白,直到第三周,语法分析变成句构C练,语音变成语气,再变成情绪。 他会在讲解语尾语助词的时候刻意拖慢语调;会在讲「停顿与yUwaNg的联系」时,突然靠近某位回答错误的学生耳边,语气低得像要穿进皮肤里。 「谁告诉你语音不会Sh?」他说这句话时,全班鸦雀无声。 然後我举手了。 「老师,我觉得你刚才那句话里的Sh,定义太模糊。」 我听见自己语气y了几分