11.家教
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地撕碎然后咽下去，这个人真的歹毒至极。不过转念一想送上门的家教不要白不要，找代写还要花钱呢。 “才写了个开头，后天要交。”叶子嘀咕着说。 隼人看她主动开口了，便也没在揶揄，继续询问到：“题目定了吗？” “嗯。”叶子停顿了一下，想着莫非他真是好人？“老师定的，关于共谋共同正犯。” “现在有思路了吗？” “有是有，就是......感觉逻辑有点混乱。 “具T是哪一块呢？” “本来想从主观意思联络的认定切入来写，但......”叶子莫名有点紧张，有种在上课回答老师问题的感觉，浑身不自在，说话也突然变得结结巴巴，“写着写着发现还讲了点过剩防卫的东西......两个概念搅在一起，有点不知道怎么写下去了。” “过剩防卫拉进去g什么？”隼人耐心地问她。 叶子觉得面前像是换了个人，也只能y着头皮认真起来和他讨论起了学术，“额......之前找的判例涉及了一些，然后就一起讨论，再然后就不知道在写什么了.....”说话的声音越来越小，底气越来越不足。 隼人看她一副像被老师教训的高校生的样子很有趣，本想逗逗她但还是决定先听她讲完，于是把她面前弄得乱七八糟还没切散的牛排端到自己面前，一边切一边说：“那就是把两篇的内容y塞一起写了。” “我知道......” “知道还不拆开写？” “本来就没写多少字，再说了......判例舍不得丢掉......” 隼人抬眼看了她一眼，切牛排的动作也顿了顿，准备开口说留着也交不上