5.问问题

  “会了。”

    温圆把草稿纸推过去给他看，“池瑾的方法好像更简单。”

    “是吗？”

    席言扫了一眼她的解题过程，“是挺简单的。”

    “席言，你、你要不要看看我写得对不对？”温圆小声问。

    席言拿起她的草稿纸，看了几秒，然后放下：“对。”

    他顿了顿，又说：“不过这种方法虽然简单，但适用范围有限。”

    “我教你的那种方法更通用，以后遇到类似的题都能用。”

    “好，我知道了。”

    “知道就好。”

    席言笑道，“圆圆，下次有不会的题，先问我，嗯？”

    “好。”她答道。

    下课铃响了。

    傅老师拍了拍讲台：“时间到了。有没有同学自愿上来讲？”

    没人举手。

    傅老师于是望向了池瑾：“池瑾同学，你来做一下。”

    池瑾站起身，走上讲台，从粉笔盒里拿出一支粉笔，开始板书。

    字迹清秀工整，步骤简洁清晰，讲解逻辑严谨。

    温圆在下面听着，忍不住想，池瑾真的好厉害。

    池瑾讲完了，教室里响起掌声。

    傅老师满意点头：“很好。大家要向池瑾同学学习，他的解题思路非常清晰。”

    池瑾回到座位。

    ……

    中午吃饭时，席言照常和温圆一起去了食堂。

    崔临宣和詹恬嘉也跟来了。

    四人找了个靠窗的位置坐下。

    崔临宣一