十四.对症下药

声音震醒了，林向文茫然地四处张望。

    “你的笔掉在地上了。”棠卿提醒他。

    林向文低头看向地面，他的目光聚焦在那只笔上，想了几秒，他弯腰捡起了笔，又发起呆来。

    “向文，你站起来写吧。”棠卿有点无奈。

    林向文站着写了一会儿，头重重地往下砸，棠卿连忙扶住他的头。

    “你是不是很困？昨晚几点睡的？”棠卿忍不住问。

    “我非常非常困，凌晨2点睡的。”林向文反应了好久回道。

    “怎么睡这么晚？睡眠不足怎么会有JiNg力学习？”

    “我妈让我背书，背不出来不准睡觉，”林向文委屈不已，“我跟她说我很困，她根本不听。”

    “你先去睡吧，我来跟你妈妈说。”棠卿深感问题棘手，但还是决定先顾着林向文的睡眠。

    林向文如蒙大赦，迫不及待地回房间了。

    “张阿姨，我知道，您非常关心向文的学习。可是您知道向文为什么背不进课文吗？”棠卿走出书房，对预备冲进林向文房间把他拽出来的张阿姨说道，“因为他睡眠不足。”

    “小孩子少睡一会儿有什么问题？”张阿姨很不以为然。

    “现在都很重视睡眠问题的，”棠卿决定举个例子，“我妹妹在读高中，她们学校中午都给时间午休的，不睡觉偷偷写卷子的都会被老师拎出来当做反面教材。”

    “那高中和初中能一样吗？”

    “初中是高中的基础，初中知识都没打牢，高中知识怎么学得好呢？”见张阿姨神情松动，棠卿乘胜追击，“其实学习效率才是最要紧的，效率高了，一个小时就能学完很多东西；效率